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Entendendo os números

A formação de números de maneira significativa na mente e a provisão / reforço de aprendizagem permanente em cada figura.

Informação adicional

Objetivo:
Acessibilidade cognitiva, habilidades acadêmicas
Faixa etária dos estudantes:
6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
Área do currículo:
Matemáticas
Período do ano:
Durante todo o ano
Descrição passo a passo, incluindo ações a serem desenvolvidas para preparação e implementação:
divisão 10 (5 inferior exponencial) madeira resistente ou cartão, respectivamente, sobre cada câmara (entre 0-9) como material de partida com numerais escritos no visível. Contas de madeira (de preferência todas as cores) são fornecidas em quantidades suficientes para corresponder a cada figura. O professor mostra o lugar de cada figura na divisória de madeira e coloca o capô de madeira na divisória. O aluno diz para você fazer a mesma coisa. Isso é feito para cada figura. Assim, o ensino de números é reforçado. 0 é deixado em branco para o número e é reconhecido como 'não, vazio'. O ensino é repetido até que a aprendizagem completa seja alcançada.
Recursos a serem utilizados, incluindo recursos humanos, materiais e espaços:
Um professor é suficiente no ensino. A educação é realizada em uma base individual e de classe. Figura de madeira escrita e dividida caixa, pelo menos 45 pedaço contas consistindo de uma única cor de madeira.
Dificuldades encontradas durante a implementação:
Atenção deve ser dada ao nível de prontidão do aluno, e cada figura deve ter sido compreendida de antemão. Esta aplicação é para fins de reforço.
A página oficial da boa prática:
Por favor, insira o URL para a boa prática em sua escola ou em qualquer outro lugar na Internet. Se você não tiver um URL específico para sua prática, digite o URL da sua escola.
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