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Aprendendo com jogo de sal

Muitos cientistas poderia descrever aprendendo a aprendizagem em geral, de diferentes maneiras, "a mudança relativa no comportamento como um resultado da experiência e continuidade", definida como. Hoje existem muitos aprendizados efetivos. Mas a característica comum de quase todos é que é centrada no aluno e baseada no aprender fazendo. Conhecimento de quanto está envolvido, enquanto o canal para o trabalho, se for oferecido tantas opções para expressar o que aprenderam aos filhos, as crianças estarão mais interessados ​​neste assunto, você será motivado e vai se sentir confortável. Destina-se a reproduzir canais visuais, auditivos e cinestésicos através da coordenação mão-olho. Em matemática, o objetivo é ensinar números e operações simples de uma maneira divertida.

Informação adicional

Objetivo:
Acessibilidade cognitiva, habilidades acadêmicas, comunicação social
Faixa etária dos estudantes:
5, 6, 7
Área do currículo:
Matemáticas
Período do ano:
Durante todo o ano
Descrição passo a passo, incluindo ações a serem desenvolvidas para preparação e implementação:
Ao mesmo tempo em que ensina à criança um conceito matemático, a primeira e mais importante pergunta que o educador ou seus pais devem fazer a si mesmo é: "Gostamos de aprender esse conceito?" deve ser. Como o básico para uma criança é desfrutar sem aprender, a matemática deve ser um jogo para ele no começo. Essa prática proporcionará benefícios comportamentais e conceituais para as crianças. O sal é feito na frente do aluno antes de começar a praticar com a criança. Se um estudante quiser fazê-lo, um salitre será feito para ele. O sal é feito de papel branco e a cor principal 3 é pintada e uma delas é deixada em branco. Ao mesmo tempo 3 é reforçado na cor principal. O número de alunos no salário do professor é de um a oito (ou o número necessário para ser ensinado de acordo com o nível do aluno), e o aluno é repetidamente escrito em cada estágio. Então é dito que o jogo será jogado com esta água salgada. Ao mesmo tempo, deve haver uma placa e uma caneta. O aluno é convidado a escolher uma cor na água salgada e a dizer qualquer número. Ajuda se os números não sabem. Tantas vezes quanto o número que o professor disser, o sal será desligado. O número de cores escolhidas é repetido no ensino. A criança é repetida. Ele está escrito no trono e é convidado a escrever em seu filho. Um número suficiente de exercícios é feito dessa maneira. Salinidade é o dia da semana, meses, estações, etc. pode ser ensinado escrevendo em conceitos. Com água salgada, o jogo adicionará riqueza ao ambiente de aprendizado. Permitirá tanto a participação ativa dos alunos na aprendizagem quanto o prazer dos jogos. A capacidade de abrir e fechar o jogo de sal é dada à criança, e o desenvolvimento do músculo do dedo é suportado. Pode-se dizer que aprender com uma atividade artística é, antes, uma ferramenta que pode ser usada no desenvolvimento mental e social da criança, em vez de ensinar matemática.
Recursos a serem utilizados, incluindo recursos humanos, materiais e espaços:
Professor, papel, mesa, placa, lápis de madeira
Dificuldades encontradas durante a implementação:
Não é considerado um problema.
A página oficial da boa prática:
http://aliulviaihl.meb.k12.tr/tema/index.php
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