O que os alunos podem se beneficiar do modelo de escolaridade da Unidade de Autismo?

Não há pesquisas que identificaram a resposta a essa pergunta e o projeto AMUSE tentará trazer alguma luz para isso com o desenvolvimento de um estudo de pesquisa com o objetivo de identificar o perfil daqueles dentro do espectro que podem se beneficiar mais desse modelo de escolaridade.

A prática disponível mostra que os estudantes de uma Unidade de Autismo são geralmente aqueles que têm um diagnóstico de autismo e deficiência intelectual. Esses alunos geralmente encontram mais dificuldades para seguir o currículo regular, mesmo com as adaptações curriculares relevantes, ou seguem apenas uma parte específica dele.