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FAQs

O que queremos dizer com 'avaliação' ao inserir informações sobre a prática?

Uma prática realmente boa deve incluir indicadores de progresso que permitam medir o impacto da estratégia que está sendo implementada. A partir do projeto AMUSE, encorajamos fortemente que todos os profissionais que compartilham suas práticas considerem essas informações, exigindo sua participação no formulário de compartilhamento de boas práticas.

O que os alunos podem se beneficiar do modelo de escolaridade da Unidade de Autismo?

Não há pesquisas que identificaram a resposta a essa pergunta e o projeto AMUSE tentará trazer alguma luz para isso com o desenvolvimento de um estudo de pesquisa com o objetivo de identificar o perfil daqueles dentro do espectro que podem se beneficiar mais desse modelo de escolaridade.

A prática disponível mostra que os estudantes de uma Unidade de Autismo são geralmente aqueles que têm um diagnóstico de autismo e deficiência intelectual. Esses alunos geralmente encontram mais dificuldades para seguir o currículo regular, mesmo com as adaptações curriculares relevantes, ou seguem apenas uma parte específica dele.

O que é uma unidade de autismo?

Esse modelo específico de educação destina-se a funcionar mais como um pequeno centro de recursos dentro de uma escola convencional, totalmente integrado com todas as atividades da escola, em vez de um espaço isolado para aqueles com autismo.

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O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui um endosso do conteúdo que reflicta apenas as opiniões dos autores, e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer uso que possa ser feito das informações nele contidas.

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