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PONTOS DE ENCOMENDA DO NÚMERO
O aluno critica números com puffs usando um tong.

PONTOS DE ENCOMENDA DO NÚMERO

Esta aplicação tem como objetivo contar objetos, combinar números com objetos, melhorar a coordenação dos olhos das mãos, desenvolver habilidades motoras finas e aprender divertido.

Informação adicional

Objetivo:
Acessibilidade cognitiva, habilidades acadêmicas
Faixa etária dos estudantes:
12
Área do currículo:
Matemáticas
Período do ano:
Durante todo o ano
Descrição passo a passo, incluindo ações a serem desenvolvidas para preparação e implementação:
1) caneta 1 acetato estudante mesa de 5 up / ou número de aluno por escrito até que você sabe, os números são levados em retângulos. 2) é círculo desenhado será colocado sob os números de fumadas e descobriram que o número de caixas e linhas combinados com o apartamento. 3) Uma caixa de plástico de tamanho que pode caber todos os pongs. 4) pontões a serem utilizados no transporte. Antes de começar a trabalhar, as sub-conquistas do aluno são levadas em conta. Trabalhando manifestação estudantil, modelos, palestras, sugestão verbal é transferido para os métodos e técnicas de estudantes, tais como usando a ponta marca. Fase de trabalho: O aluno mostrará o número 1 escrito na escrivaninha, quantos? Pergunta yöneltilir.öğrenc de 1 depois que ele declarou: mostrado na parte inferior do círculo e xnumxsayı "1 chegar aqui sopra esquerda" comando move verilir.öğrenc xnumxponpo com pinças até o local desejado a partir da lista e solte-os para dentro do apartamento. Esta aplicação também é executada com outros números por vez. No processo de treinamento, uma dica é dada, se necessário, com o passar do tempo, os comandos são limpos e finalizados.
Recursos a serem utilizados, incluindo recursos humanos, materiais e espaços:
Aplicações vai fazer os especialistas: professor de educação especial, Material: mesa estudante, caixa de plástico, líder da claque, pinças ou trava.
Dificuldades encontradas durante a implementação:
Sem dificuldade.
A página oficial da boa prática:
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